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摘要:
对初中学生科学实验能力各结构能力的情况进行了统计测量,根据科学实验能力结构测量结果,提出了科学实验能力的培养策略,对于中学实验教学的指导具有一定的参考价值和指导意义.
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文献信息
篇名 初中生科学实验能力结构测量与分析
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 教育
关键词 初中 教学方法 实验
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 G632
字数 1891字 语种 中文
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初中
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