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摘要:
笔者曾多次同城区教研室的老师一起下乡检查教学工作,所接触到的农村小学语文训练中,写字训练是最薄弱的一环。课程里没安排有写字课,也经常听到不少教师说:“字,会写就行,重要的是把字写对……”于是,许多学生书写笔画该长时却写短了,该短时却写得特别长,更别谈字的间架结构了。
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写字教学
教学策略
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文献信息
篇名 浅谈农村小学的写字教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 农村小学 写字教学 教学工作 语文训练 写字训练 间架结构 教研室 写字课
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
写字教学
教学工作
语文训练
写字训练
间架结构
教研室
写字课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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