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摘要:
大学公共课的现状不容乐观:学生不欢迎,教师没兴趣.中国近现代史纲要也被理论化、机械化,改变历史枯燥无味的现状,还历史以生动鲜活的本来面目,使学生主动学习和接受历史.应做好以下两点:开卷考试;注意平时成绩的考核.
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《中国近现代史纲要》
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中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "开卷"有益——中国近现代史纲要考试改革刍议
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 开卷 公共课 改革
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G63
字数 3400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.16.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春波 佳木斯大学社会科学部 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开卷
公共课
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导