基础教育中人文教育缺失的原因与对策探析

• 作者: 顾波
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 人文教育 人文精神
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿策略
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G40-055
• 字数: 7165字
• 语种: 中文

摘要

当前基础教育功利高扬,导致教育目标不当;人文关怀的缺损与教育意义的迷失,应试教育的影响,造成时人文教育的忽视.要优化整个社会的人文环境,在科学精神和人文精神的共同指导下构建我们的教学方法,挖掘各门学科的人文底蕴,给学生一种精神支撑和文化底蕴,变革传统的考试模式.建立促进学生全面发展的评价体系,彰现基础教育的真谛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾波	昆明师范高等专科学校马列教研室	2	1	1.0	1.0