谈科学教师专业化发展的策略

• 作者: 陈波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 自我反省 教师职业道德
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 2683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.09.008

摘要

分析新课标下科学教师专业化发展的基本现状,由法律视角相应提出了促进科学教师专业化发展的几种策略,对从事综合理科教学的科学教师提供了一些启示.