让学生在实践活动中感受数学的实用价值

• 作者: 王青
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 小学生 实用价值 实践活动 感受 生活经验 社会现象 好奇心
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

四年级的小学生已经具有一定的知识和生活经验，对自然与社会现象的好奇心日益增强，此时需要教育者进行有目的的启发与引导，把孩子们的好奇心转变为求知欲，逐步形成稳定的学习数学的兴趣和学好数学，会用数学的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王青	华中科技大学附小	8	38	3.0	6.0