运用图式理论指导英语阅读教学

• 作者: 王猛
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 构建主义 语篇教学 英语阅读
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 外语教研(1)
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.14.198

摘要

就英语阅读教学而言,语篇教学显得尤为重要,学生虽然通篇没有一个生词,但读完之后总是似懂非懂,阅读效果不尽人意.笔者认为:阅读教学中教师利用好图式理论,激活学生已有的图式知识创建新的图式对提高学生阅读水平大有益处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王猛	昆明冶金高等专科学校外语与外事学院	14	12	2.0	3.0