让京腔京韵走进课堂——小学京剧艺术教学探析

• 作者: 何昌梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 进课堂 艺术教学 京腔 江苏少年儿童出版社 京剧 小学 义务教育课程标准 中国传统音乐文化
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

由江苏少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第十册第三单元，以“京剧京韵”为主线。选了5篇各具特色的文章。“京腔京韵”走进了小学课堂，目的是通过学唱和表演，让学生走进祖国戏曲艺术宝库，初步感受“京腔京韵”的独特魅力。唤起学生了解、熟悉、热爱中国传统音乐文化的热情。

作者信息

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1	何昌梅		1	0	0.0	0.0