论教师主导作用的教学策略及其运用

• 作者: 陆丽娟
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教师主导作用 教学策略 学生的主体作用 “以学生发展为本” 体育教学目标 课程教学 学生主体作用 课堂教学
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

为达成体育教学目标，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教师在“教”和“学”的过程中，对“发挥学生主体作用”的教学内涵的把握必须确定“以学生发展为本”的课程教学的核心理念。我们所面对的每一个学生都是富有个性的学生，体育教师是课堂教学的权威，其主导着课堂教学的过程，但课堂内容的接受者和吸收者是学生，学生是否愿意接受或是否有能力接受是整个教学过程的关键要素，为此教师的教学过程不是为了控制学生，传授、灌输既定的体育知识与技能，而是应以大纲课程向学生自己的课程转变，体育教学更需要和谐、平等融洽的学习环境，教师和学生真正成为“学习的共同体”、“学生的老师”和“老师的学生”。体育教师也应由原来的“带路人”转变成帮助、促进学生学习的“引路人”这种新型的师生关系必须要求更多的教学策略内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丽娟		14	43	2.0	6.0