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摘要:
由于办学条件差,再加上人们思想保守以及各种思潮的影响,我们牧区的学生对学习没有兴趣。教育家布鲁纳曾经说:“对学生最好的刺激,乃是对所学教材的兴趣。”那么怎样才能让学生对教材发生兴趣呢?除了对教材不断的完善外,主要应着眼于以下几点。
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形式
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关键词云
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文献信息
篇名 学习兴趣与课堂教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学习兴趣 课堂教学 办学条件 学生 布鲁纳 教育家 教材 思潮
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G623.5
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1 李香兰 1 0 0.0 0.0
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学习兴趣
课堂教学
办学条件
学生
布鲁纳
教育家
教材
思潮
研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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