对高校“两课”教学实效性问题的思考

• 作者: 孟祥林
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高校“两课”教学 实效性问题 思想政治理论教育 大学生学习 学生学习兴趣 教学效果 教育目的 自觉性
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

当前，在高校“两课”教学中，不少大学生学习思想政治理论的主动性和自觉性不高，缺乏学习的内在动力和热情，严重影响思想政治理论教育的实际效果。因此，找准思想政治理论教育的切入点，激发学生学习兴趣，提高教学效果，是高校“两课”教学中亟待解决的重要问题，也是实现党的思想政治教育目的和任务的必然要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥林	河南工业职业技术学院机电工程系	3	1	1.0	1.0