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对《护理学基础》实践性教学的体会和探讨
对《护理学基础》实践性教学的体会和探讨
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摘要：
《护理学基础》实践性教学是帮助护生将学到的理论知识与实践相结合的过程，也是护生获得专业知识及个人技能、态度和行为的过程，对实现护生向护士的转变极为重要。本校非常重视护生的操作训练与素质培养，并在实践性教学过程中不断探索教学手段与教法改革，提高了护生动手能力、解决实际问题能力及语言沟通能力。现将《护理学基础》实践性教学的体会和探讨报告如下。
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情景教学
基础护理学
实践教学
本科护理学生
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文献信息
| 篇名 | 对《护理学基础》实践性教学的体会和探讨 | ||
| 来源期刊 | 中国医药指南：学术版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 护理学基础 实践性教学 体会探讨 | ||
| 年，卷（期） | zgyyznxsb_2008,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
护理学基础
实践性教学
体会探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药指南：学术版
主办单位：
中国保健协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-8194
CN：
11-4856/R
开本：
出版地：
北京市朝阳区东三环中路55号富力城双子座
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2460
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1
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