体育学习多元评价的尝试

• 作者: 顾庆明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 体育学习评价 多元评价 体育新课程标准 体育成绩 科学合理 体育活动 体育教师 学生
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

学习评价的改革是体育新课程标准顺利实施的关键。如何科学合理地评价学生的体育成绩，使评价成为促进学生更好地进行体育学习评价和积极参与体育活动的有效手段，是我们一线体育教师迫切需要解决的难题。

作者信息

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1	顾庆明		1	0	0.0	0.0