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摘要:
“和谐”是一个已获得全球化共识的主题词,它强调保持事物的最佳状态。正如人们常说的:“和谐创造美,美在和谐中。”新课标要求将这一理念移植到小学数学课堂教学,着力打造充满情趣、智慧、活力的和谐课堂,从而有效促进学生健康和谐地发展。在践行和谐教学理念、构建和谐课堂的教学中,我们应关注以下几个方面:
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简议构建化学教学和谐课堂的途径
化学教学
和谐课堂
途径
运用合作模式 构建和谐课堂
合作学习
和谐课堂
运用
原则
满足情感需求构建和谐课堂
霍桑效应
情感需求
主体性
和谐
构建临床检验基础实验教学和谐课堂的实践及体会
临床检验基础
实验教学
和谐课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析和谐课堂的构建
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 和谐课堂 数学课堂教学 “和谐” 最佳状态 学生健康 教学理念 主题词 全球化
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锡泉 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
数学课堂教学
“和谐”
最佳状态
学生健康
教学理念
主题词
全球化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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