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摘要:
海洋环境化学课程内容繁杂、具有大量案例、涉及很多基础理论计算,学生在学习过程中普遍感到枯燥乏味,没有较高的学习积极性.针对这一现象,通过查阅文献资料精选教学内容、精心准备案例.使用多样的教学手段,增加与学生的互动等手段,使学生的学习兴趣得到有效提高,从而达到提高学生学习效率的目的.
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文献信息
篇名 浅谈海洋环境化学课程教学改革
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 海洋环境学 学习兴趣培养 教学体会
年,卷(期) 2008,(30) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G642
字数 2351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.30.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙伟 青岛科技大学化学与分子工程学院 109 917 15.0 23.0
2 李昉 青岛科技大学化学与分子工程学院 31 181 8.0 13.0
3 詹天荣 青岛科技大学化学与分子工程学院 18 27 3.0 4.0
4 岳美娥 青岛科技大学化学与分子工程学院 8 16 2.0 3.0
5 武杰 青岛科技大学化学与分子工程学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
海洋环境学
学习兴趣培养
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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