浅论英语师范生第二语言课堂的四类型教学

• 作者: 周晔 邹黎
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 内容性教学 交际性教学 示范性教学 和谐性教学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.01.008

摘要

英语师范生由于其专业的特殊性,其第二语言课堂的任务比较繁重.针对此现象,笔者在多年的教学经验中总结出四种不同类型的教学,旨在全面提高英语师范生听、说、读、写、译以及师范技能等各方面能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹黎	乐山师范学院外国语学院	24	15	2.0	2.0
2	周晔	乐山师范学院外国语学院	22	13	2.0	2.0