习作教学应促进学生的个性化发展

• 作者: 潘其明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化发展 习作教学 学生 《语文课程标准》 写作能力 自我表达 创新意识 事物
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》在习作方面指出：“写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。懂得写作是为了自我表达和与人交流。”由此可见，习作教学应该始终把学生放在首位，处处体现学生的个性化发展，注重学生的个性化发展。这样不仅有助于提高学生的写作能力，而且有利于培养学生的创新意识，使学生的个性得到张扬。

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1	潘其明		1	0	0.0	0.0