趣味拼音 快乐学习

• 作者: 冯丽梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 快乐学习 低年级学生 小学语文教学 趣味 无意注意 教学效率 普通话
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而，让刚入学的学生掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号，其困难是可想而知的，常常是教师领读得口干舌燥，效果仍不明显。低年级学生无意注意占主导，他们往往开始能够按照教师的要求听讲，有目的地注意有关事物，但不能持久。如何进一步提高汉语拼音教学效率，让学生在轻松、快乐的环境中学好拼音呢？我在教学中的主要体会有：

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1	冯丽梅		1	0	0.0	0.0