关于数学课堂教学情境的设计

• 作者: 邓亚欢
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教学情境 设计
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.11.160

摘要

创设生动的课堂教学情境不仅可以使学生容易掌握敷学知识与技能,而且可以"以境生情",使原来枯燥的、抽象的教学知识变得生动形象、妙趣横生,从而提高课堂教学质量.本文旨在探讨情景创设的理论基础和主要设计方法

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓亚欢		2	1	1.0	1.0