探索幼儿数学教育的多种途径,促进幼儿积极主动地学习数学

• 作者: 汤学军
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 数学教育 探索 途径 促进
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 321-323
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 6793字
• 语种: 中文

摘要

数学以其自身的逻辑性和抽象性成为发展思维,培养能力的有效载体.那么,如何对幼儿进行数学教育?①关注一日生活,激发幼儿数学学习兴趣;②利用生活实践,开发幼儿学习数学资源;③结合主题活动,引导幼儿学习数学知识;④创设问题情境,培养幼儿数学应用能力;⑤提供操作材料,让幼儿体验数学学习意义;⑥运用信息技术,培养幼儿数学思维品质.