尊重个体体验 张扬学生个性——关于开放式作文教学的思考和实践

• 作者: 谭爱华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式作文教学 学生个性 个体体验 尊重学生 实践 张扬 小学语文教学 人的个性
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教育必须使人的潜能得到充分的发挥，使人的个性得到自由和谐的发展。小学语文教学也必须适应现代社会，注重学生的个性发展。作文，是一种展示生命，反映生活与人际交流的活动，更应尊重学生的个体体验，引导学生不断创新。平时的作文教学中，我们要充分发挥学生的写作自主性，实施开放式作文教学，使作文成为展示学生个性，发展学生特长的新天地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭爱华		1	0	0.0	0.0