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摘要:
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏语文的美。
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文献信息
篇名 如何创设和谐的美的教学环境
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学环境 和谐 语文课堂教学 语文教学 语文学习 柏拉图 求美 学生
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
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教学环境
和谐
语文课堂教学
语文教学
语文学习
柏拉图
求美
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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