小学生数学能力评价的研究

• 作者: 王建中 章珊珊
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力评价 小学生 基础教育改革 学生评价改革 数学 教学实践 学生发展 书本知识
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

从我国当前教育教学实践来看，学生评价的目的、内容、方法、环境等方面均存在诸多不足，如没有充分发挥评价促进学生发展的功能，评价内容偏重书本知识，评价方法单一，学生在评价中处于被动地位，评价中缺乏交流和理解等。因此，在我国当前的基础教育改革中。学生评价改革成为了一个关键的环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建中		3	0	0.0	0.0
2	章珊珊		1	0	0.0	0.0