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摘要:
《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。开展数学实践活动,有利于学生个性发展,改变学生的学习方式。从而全面提高学生的数学素质。下面谈谈本人在开展数学实践活动中的做法。
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活动经验
中小学数学
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综合实践活动
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学实践活动教学探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 实践活动教学 数学学习 学生个性发展 《数学课程标准》 数学实践活动 学习方式 数学素质
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G622.4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁仁妹 广东东莞市大岭山镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践活动教学
数学学习
学生个性发展
《数学课程标准》
数学实践活动
学习方式
数学素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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