艺术教育与小学英语学科有效整合初探

• 作者: 竺春飞
• 来源期刊: 时代教育(教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育与英语学科 整合 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 3919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.07.209

摘要

本文阐述了在素质教育的背景下艺术教育与小学英语学科有效整合的重要性,并通过笔者在教学中的一些尝试,总结出英语与美术、英语与音乐等艺术学科整合的经验,初步构建了以学生为主体、以教师为主导的艺术教育与小学英语学科整合的教学模式.