研究型课程要解决的几个根本问题

• 作者: 魏国宝
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型课程 素质教育 创新精神 实践能力
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索J
• 页码范围: 1550-1551
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1459

摘要

新课程改革已经在全国各地如火如茶的开展起来,它将给整个高中教与学带来巨大的冲击,每位教师都将面临思维的转换,教法的变化,管理的改变等问题.这是一项寄托中华振兴之希望的改革,它的积极意义不庸质疑.但是由于改革才刚刚开始,各地各学校在贯彻国家课改精神的同时是否发现课改同样存在着问题?传统的课程是否就一概否定?本文就新课程改革中研究型课程的几个问题提出自己的观点.

作者信息

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1	魏国宝		1	2	1.0	1.0