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为高职学生营造个性化学习环境的探索与实践
为高职学生营造个性化学习环境的探索与实践
作者:
王驰
郭丽娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职学生
个性化
学习环境
摘要:
营造个性化学习环境是高等教育改革的必然趋势,人才培养目标必须由过去的"知识教育"转交为"全人教育",服务于提升国民素质、培养合格公民的要求.本文结合大连软件职业学院人才培养工作的实际,从更新教育观念、加强"全人"教育、实行学年学分制改革、改革课程教学等方面对高职学生个性化学习环境的构建做了专题探讨.
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文献信息
篇名
为高职学生营造个性化学习环境的探索与实践
来源期刊
世界华商经济年鉴·科学教育家
学科
教育
关键词
高职学生
个性化
学习环境
年,卷(期)
2008,(13)
所属期刊栏目
文史教育研究
研究方向
页码范围
285-286
页数
2页
分类号
G71
字数
3447字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王驰
7
10
2.0
3.0
2
郭丽娜
7
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高职学生
个性化
学习环境
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研究来源
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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邮发代号:
创刊时间:
语种:
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