浅谈"浸润式"双语教学模式的实施

• 作者: 尹树萍 谷建英
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 浸润式 适时引入 循序渐进 创设情境 协调发展
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 职校论坛2
• 页码范围: 542
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.23.486

摘要

随着与世界接轨,社会经济形势的发展,人才竞争日益严峻.如何培养学生成为我国急需的高层次、高素质的复合型专业人才.越来越被各学校所重视.为了适应这一发展趋势双语教学形式也被越来越多的学校所采用,并使双语教学广泛应用到专业课教学活动中.就目前来看我国主要存在浸润式、沉浸式、过渡式、维持式四种双语教学模式.但是由于我国双语师资水平不高,学生的英语运用能力不强,"浸润式"双语教学模式在教学中得到广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹树萍		14	15	3.0	3.0
2	谷建英		8	11	3.0	3.0