浅谈物理学习中的习得性无助感

• 作者: 陈波
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 习得性无助感
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 科学教研究
• 页码范围: 380
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

本文从学生的物理学习中习得性无助感的产生原因进生分析,谈了本人的几点关于如何避免学生产生习得性无助感的对策,对物理教师转化物理学困生有一定的参考作用.