英语教师教学信念的结构及形成分析

• 作者: 李光婕
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 教师信念 教师培养 教师角色 教学目标
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教师成长B
• 页码范围: 216-217
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0192

摘要

教师信念与课堂教学实践是相互影响和相互作用的.教师信念包括对教学过程的信念、教师角色的信念、学科与自我学习的信念、学习环境与教学模式的信念,多种信念构成教师的教学信念体系,如果在不同的程度上扩展和更新教师的信念系统,那么可用这种信念来推动教师决定个人的目标,引导教师选择并运用教学策略以达成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光婕		1	12	1.0	1.0