中小学教师在线专业发展现状调查研究

• 作者: 张彦美
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 中小学教师 在线 现状 问卷调查法 网络行为 参考依据
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

本研究采用问卷调查法，从态度与意识、目的，网络行为、制约因素以及期望需求等方面对中小学教师在线专业发展进行调查研究，以调查所获资料为依据，对教师在线专业发展现状进行分析，并提出若干建议，旨在为探寻提升教师专业发展的良好途径和方法提供参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦美	山东师范大学传播学院	4	7	1.0	2.0