体验的历程——《小学生数学体验式学习方式研究》课题报告

• 作者: 寿多涓 方顺风
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 研究 变化
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

本课题经4年多实践研究。主要形成以下成果：1．学生在主动参与教学学习水平（学习兴趣、创新能力、主体意识和动手能力）有了显著提高；2．课题组教师实现了教学艺术（教学理念、教学行为、课堂角色和专业水平）的有力蜕变；3．促进了课堂教学的变化．带动了家长的观念转变，创造性地开发了区域性教研团队的建设。真正实现了学生学习的乐趣和成功。教师收获着学生的阳光和自信。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寿多涓		3	0	0.0	0.0
2	方顺风	绍兴县王坛镇中心学校	1	0	0.0	0.0