开展课后反思提升教师专业品质

• 作者: 王克峰
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 学科课堂
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提倡教师课后反思,是普通高中新课程改革中的一项基本要求,是高中新课程改革能否取得成功的决定因素之一,也是教师由自我经验型发展成为研究型学者的必由之路,美国学者波斯纳曾经提出教师成长的公式:"教师成长=教学经验+教学反思",该公式明确告诉我们:教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验,反思教学实践的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王克峰		1	0	0.0	0.0