小学数学体验型课堂的特点与形态

• 作者: 施国柱
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 体验型 小学数学 形态 “体验学习” 主体实践 新课程实验 教学方式
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在扎实开展新课程实验的进程中，我校从改善教学方式入手，组织“体验学习”的教学活动，把知识通过开放性、实践性的形式展现给学生，使学生在探索体验中发展自己的学习能力，努力构建起有利于学生主体实践、亲身体验的体验型课堂。我们认为，“体验型课堂”是一种在活动体验中实现“情知交融”的生态课堂。它不是教师控制的课堂，而是学生学习体验的课堂；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施国柱		3	0	0.0	0.0