构建附属医院教学KPI体系

• 作者: 吕欣 杨通河 江素云 洪海兰 王健 蔡志毅
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 附属医院 教学 KPI
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.028

摘要

目的:构建附属医院教学KPI,提高临床教学质量和教学管理水平.方法:运用管理学中的鱼骨图理论及权值因子判断表法,遵循SMART原则,建立教学KPI.并分别通过实习生问卷调查、学生操作技能考核和检查性听课等方面,对120名实习生进行实习教学质量评估.结果:提出"教研室建设"等7项指标为教学关键业绩指标,建立KPI评价标准和方法.通过KPI的实践,全院教学意识和责任心、实习生实习满意度和操作技能、教学查房等教学质量均得到显著提高(P＜0.01).结论:教学KPI实施有助于提高高等医学教育质量、教学管理水平和教学意识及临床诊疗质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡志毅		7	37	3.0	6.0
2	杨通河	台州学院医学院临床医学系	7	19	2.0	4.0
3	吕欣		4	10	2.0	3.0
4	江素云		4	10	2.0	3.0
5	洪海兰		4	33	2.0	4.0
6	王健		3	7	1.0	2.0