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数学教师纠错教学策略研究——从处理学生解题错误谈起
数学教师
纠错教学策略
矩阵
零因子
线性方程组
知识包
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
专业成长
创设良好教研环境促进数学教师成长
整合资源
多点启动
强化竞争
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学教师从哪儿入手指导学生“会学”
来源期刊 中学数学教与学 学科 教育
关键词 学生 “会学” 数学教师 手指 教育工作者 教育活动 掌握学习 素质
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23,37
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瑞华 17 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
“会学”
数学教师
手指
教育工作者
教育活动
掌握学习
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教与学
月刊
CN 11-4303/G4
出版文献量(篇)
205
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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