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摘要:
高考化学应该测试的能力.即课程标准要求教学中培养的能力。化学高考对能力的要求主要包括:(1)接受、吸收、整合化学信息的能力;(2)分析问题和解决(解答)化学问题的能力;(3)化学实验与探究能力。试题还应力图反映出考生能够初步运用化学视角去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。
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文献信息
篇名 新课程高考化学测量的能力要求新探(I)(II)——高考化学观察能力的要求例释
来源期刊 中国高考:哲理 学科 教育
关键词 观察能力 高考化学 新课程 例释 求新 测量 化学问题 课程标准
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王后雄 华中师范大学化学教育研究所 378 2093 20.0 35.0
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研究主题发展历程
节点文献
观察能力
高考化学
新课程
例释
求新
测量
化学问题
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高考:哲理
月刊
1002-6363
45-1279/G4
南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
1949
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3
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