作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我要谈的课题是“教学研究”.为什么要谈论这个课题呢?因为教学研究是一座桥,桥的一边是课程改革的理念,另一边是教学的具体实践。在课程改革中,为什么理念和实践不能自然融通?为什么专家和教师不能有效对话?是因为我们没有充分地利用这座桥.谈论这个课题的另一个原因是我们每一位教师的生活状态,按工作时间来计量,只有百分之十几的时间在上课,而百分之八十几的时间在教研.教学研究,不仅是课程改革的需要,也是我们的生存方式.
推荐文章
关于高等数学课程教学改革的思考
高等数学
课程教学改革
措施
高等数学课程的教学改革探讨
高等数学
教学改革
数学思想
认知规律
关于高中数学课程改革的思考
高中数学
课程改革
主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 面对数学课程改革的思考:关于教学研究
来源期刊 复印报刊资料:中学数学教与学 学科 教育
关键词 数学课程改革 教学研究 工作时间 有效对话 生活状态 课题 谈论 实践
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴光亚 109 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课程改革
教学研究
工作时间
有效对话
生活状态
课题
谈论
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:高中数学教与学
月刊
1674-8794
11-5932/G4
北京张自忠路3号
2-615
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导