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摘要:
英语写作能力是外语教学中强调的一个核心技能。也是许多中国学生最头痛的课程。在精读课上利用其特点不间断的适当的进行写作教学,将会收到事半功倍的效果。本文论述了精读课上进行写作教学的可行性和实施办法。
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大学英语
写作技能
精读教学
词汇巩固
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背诵监管
大学英语精读教学与学生写作技能培养
大学英语
写作技能
精读教学
词汇巩固
语篇分析
背诵监管
精读课中如何加强写作教学
作文
写作教学
精读课
写作水平
英语精读课教学中学生写作能力的培养
精读课
写作能力
词汇教学
语法教学
语篇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语精读课上的写作教学
来源期刊 高师英语教学与研究 学科 教育
关键词 英语写作能力 精读课 英语写作教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹嘉晖 13 9 2.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作能力
精读课
英语写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师英语教学与研究
双月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公室四层
出版文献量(篇)
119
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