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摘要:
由于网络平台自身的优势,大学英语网络自主学习逐渐成为一种全新的英语学习模式.然而网络自主学习环境中学习情感的"荒原"应引起大学英语教学者的充分关注.本文主要探讨了情感交流缺失的表现形式及其产生原因,并对如何促进网络教学环境中的情感交流提出了一些相关策略.
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文献信息
篇名 大学英语网络自主学习中的情感关注和培养
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 文学
关键词 网络自主学习 学习情感 关注和培养
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 H319.3
字数 6959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8772.2009.05.011
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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同被引文献  (3)
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1996(1)
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1999(1)
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2000(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络自主学习
学习情感
关注和培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
7
总被引数(次)
12045
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