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摘要:
在二语习得研究中,意识的使用与否常被认为是导致习得者言语表现改变的一个重要因素,因此使用有效手段来测量意识,对提高研究的内部信度意义重大.本文运用Levdt的一语输出模型和de Bot的二语输出模型以及其他相关研究,探讨对输出中目标语言形式意识的测量.研究发现,输出语言形式意识可以通过对紧邻相关语言形式前或后的停顿、编辑语汇、重复和自我修正来测量.本研究设计的对比实验证实了这种测量方法的可行性,为今后研究输出中的意识提供一个直接的手段.
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对二语言语行为习得的思考
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言语形式
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小学语文
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文献信息
篇名 言语输出中对目标语言形式意识的测量
来源期刊 外语教学理论与实践 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 基础研究
研究方向 页码范围 1-9
页数 9页 分类号
字数 9145字 语种 中文
DOI
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1 陈亚平 北京外国语大学英语学院 21 37 4.0 6.0
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1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
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