作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
全球语境下中国语言形象构建刍议
全球化语境
中国语言形象
构建
小学语文教师课堂互动的有效策略研究
小学语文
课堂互动
有效策略
基于语体差异的中国语言形象建构研究
中国语言形象
文言—白话
口语—书面语
"实用""可用""易用"
差异性认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国语境下中外教师课堂互动的对比研究(英文)
来源期刊 中国英语教学:英文版 学科 文学
关键词 中国教师 外籍教师 课堂互动 课堂教学 提问类型 反馈形式
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 13页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王健 西北工业大学外国语言文学系 78 600 13.0 22.0
2 张奕 西北工业大学外国语言文学系 38 207 7.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国教师
外籍教师
课堂互动
课堂教学
提问类型
反馈形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国英语教学:英文版
双月刊
1005-538X
北京西三环北路19号
出版文献量(篇)
281
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导