基础教育内涵发展少不了教研员的专业支持

• 作者: 张祖春
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育工作 内涵发展 教研员 基础教育课程改革 素质教育 研究机构 教研室 教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G522.7

摘要

全面推进素质教育、促进基础教育内涵发展是当前基础教育工作的核心任务。各级教研室作为基础教育的教学研究机构，为全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、促进基础教育内涵发展提供必要的专业支持，我们责无旁贷．任重道远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祖春	湖北第二师范学院教育科学学院、湖北省教学研究室	1	0	0.0	0.0