以问题为基础学习结合标准化病人教学方式在妇产科学临床见习中的应用

• 作者: 凌家炜 王子莲 王琼 陈敏玲 陈淑琴
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础学习 标准化病人 妇产科学 临床见习
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.05.038

摘要

目的 研究以问题为基础学习结合标准化病人教学方式在妇产科学临床见习教学中的应用效果.方法 选择中山大学2004级临床医学专业144名本科生为实验组,在临床见习中实施以问题为基础学习教学,讨论病例时由带教教师模拟标准化病人,提出问题并进行分析,考试时采用社会招募的标准化病人,见习后对学生进行问卷调查;同时,随机选取接受传统教学模式的100名同级学生为对照组,比较见习结束时两组学生的考试成绩.结果 实验组学生对妇产科常见疾病的l临床诊疗技能及考试成绩明显高于对照组学生,其差异具有统计学意义.结论 以问题为基础学习结合标准化病人的教学方式能够有效提高妇产科学临床见习的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌家炜	中山大学附属第一医院妇产科	8	20	3.0	4.0
2	王子莲	中山大学附属第一医院妇产科	166	1108	16.0	27.0
3	王琼	中山大学附属第一医院妇产科	48	274	11.0	14.0
4	陈淑琴	中山大学附属第一医院妇产科	53	430	11.0	18.0
5	陈敏玲	中山大学附属第一医院妇产科	20	105	6.0	9.0