作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课堂作为学生成长的重要平台,应该融入生命化的光环之中.只有创建一种开放的、浸润的、积极互动的、生活化的课堂文化,才能使数学课堂焕发出生命的活力.本文从创设和谐的学习氛围、构建生命化的学习内容、倡导生命化的学习方式等方面探讨了构建生命化的初中数学课堂的有关问题.
推荐文章
努力构建开放的小学数学课堂
小学数学
开放数学
自主参与
如何构建多样化的初中数学课堂
多样化
分层
小组讨论
简析初中数学课堂教学的导入技巧
初中数学
课堂教学
导入技巧
核心素养视角下的初中数学课堂设计研究
新中考
初中数学
核心素养
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 努力构建生命化的初中数学课堂
来源期刊 中学数学教与学:下半月初中读本 学科 教育
关键词 数学教学 生命化 学习内容 学习方式
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵兴法 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
生命化
学习内容
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
总下载数(次)
1
论文1v1指导