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摘要:
现代教学思想是以培养学生主体性为目标,致力于充分发展学生自觉性、主动性、创造性。因此,在本质上,主体教育培养学生自主学习能力是一种深层次的素质教育,是素质教育的一个具体化形式,可见,它并非是具体的教学方法,而是立足于21世纪,使学生素质适合于未来人类社会发展的需要。本文拟就学习活动的层次、英语学习能力的形成及自主学习能力的培养策略等谈点粗浅的看法。
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文献信息
篇名 论如何在英语教学中培养学生自主学习能力
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 自主学习能力 学生主体性 教育培养 英语教学 现代教学思想 人类社会发展 英语学习能力 素质教育
年,卷(期) xyjy_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G642
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1 姚学实 鞍山市教师进修学院中学教育部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
学生主体性
教育培养
英语教学
现代教学思想
人类社会发展
英语学习能力
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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