应该让数学课堂有序地“动”起来——在数学活动中培养学笺自主合作意识

• 作者: 沙红芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动课 自主合作 合作意识 数学课堂 “动” 培养 有序 课题研究
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

自我校开展“自主合作”的主课题研究以来，“自主合作”的学习方式已被广泛地应用在课堂教学中。最近听了一位老师执教的“统计与可能性”这一单元所安排的数学活动课一下棋，颇有体会。下面以“下棋”内容为例，谈一谈感受。【案例】做一个小正方体，五个面涂红色，一个面涂黑色，再从附页上剪下棋纸来下棋。一人拿红棋，一人拿来黑棋。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙红芳	江苏如皋师范学校附属小学	2	0	0.0	0.0