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摘要:
幼儿英语教育的研究和实践还处于探索发展的阶段,关于幼儿英语教师培训的研究同样比较薄弱,把园本培训应用于英语教师培训的实践也才刚刚起步。笔者认为.如果将理论分析与幼儿园实际情况相联系,选取部分幼儿园的英语教师园本培训进行深入地调查、剖析.从实践中探讨、总结出实施幼儿英语教师园本培训必备的条件。这或可对“园本培训”应用于幼儿英语教师培训有所启示。
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研究过程
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园本培训
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专业发展
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文献信息
篇名 幼儿英语教师园本培训的条件
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 英语教师培训 幼儿英语教育 园本培训 幼儿园 实践 应用
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G650
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1 王杰 江苏南通大学教育科学学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师培训
幼儿英语教育
园本培训
幼儿园
实践
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
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5656
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