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摘要:
研究生培养是高校精英人才培养的重要组成部分。评价是一个价值判断的过程,具有很强的导向性。本文在分析了国内外现有高校研究生综合素质评价体系的特点和问题的基础上,从构建指导思想、基本原则、多元化模型等三个方面提出了适应教学研究型大学研究生综合素质的评价体系。
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文献信息
篇名 教学研究型大学研究生综合素质评价体系研究
来源期刊 高教与经济 学科 教育
关键词 教学研究型大学 研究生综合素质 评价体系
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号 G643
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇翔 浙江工业大学信息工程学院 28 112 5.0 10.0
2 金诗南 浙江工业大学信息工程学院 3 0 0.0 0.0
3 明亮 浙江工业大学信息工程学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学研究型大学
研究生综合素质
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教与经济
季刊
大16开
杭州市朝晖六区浙江工业大学
1987
chi
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2641
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