原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
结合实践介绍了进入临床学习阶段后,在妇产科学教学中实施导师责任制,将学生的个性发展与全面素质培养结合起来,真正实现以人为本,教学相长理念的一些做法和认识.
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实习医师
导师制
新生儿科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在妇产科学临床实习中开展导师制的探讨
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 导师责任制 妇产科学 教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学方法与实践
研究方向 页码范围 514-516
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2009.05.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李武 39 273 11.0 13.0
2 黄学惠 42 197 8.0 12.0
3 吴晓鹃 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
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2018(3)
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  • 二级引证文献(3)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
导师责任制
妇产科学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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